Bir İngilizce kelimeyi öğrenmek yalnızca Türkçe karşılığını söylemek değildir. Çocuğun kelimeyi duyduğunda tanıması, uygun resim veya nesneyle eşleştirmesi ve zamanla bir ifade içinde kullanması da önemlidir. Çalışmayı bu farklı adımlara bölmek mümkündür.
Bir kelimeyle üç ayrı görev
Örneğin “apple” kelimesini seçin. Önce gerçek bir elmayı veya resmini gösterin. Sonra iki resim arasından elmayı bulmasını isteyin. Son aşamada “I like apples” gibi anlamlı bir ifade kullanın. Her aşama aynı gün tamamlanmak zorunda değildir. Sözcüğü tanımakla bağımsız kullanmak arasındaki farkı görmek, beklentiyi daha gerçekçi kurmanızı sağlar.
Kelime defteri nasıl düzenlenebilir?
Defterin bir bölümüne kelimeyi, yanına küçük bir resim ve altına örnek cümleyi ekleyin. Okuma yazması yeni gelişen çocuk için resim alanı daha büyük olabilir. Cümle, gerçekten söyleyebileceği kadar kısa olsun. “Kitchen” için yalnızca “mutfak” yazmak yerine “Dad is in the kitchen” gibi bir bağlam seçebilirsiniz; aile yapısına uygun başka bir örnek de kullanılabilir.
- Kelime: Öğretmenin verdiği yazımı kontrol edin.
- Resim veya nesne: Anlamı hatırlatacak bir ipucu seçin.
- Örnek ifade: Günlük hayatta kullanılabilecek bir cümle yazın.
- Tekrar notu: Yardımsız kullandığı günü küçük bir işaretle belirtin.
Aynı kelimeyi yeniden kullanma
Pazartesi resimle eşleştirilen sözcüğü çarşamba bir oyunda, hafta sonunda kısa bir hikâyede kullanabilirsiniz. Tekrarların arası çocuğun durumuna göre değişebilir; herkes için zorunlu bir takvim yoktur. Listeyi sürekli büyütmek yerine önceki sözcükleri yeni cümlelerle ilişkilendirin. Çocuk yanlış hatırlarsa doğru örneği gösterin ve daha sonra yeniden deneyin.
Kaç kelime öğrendiğini nasıl anlamalı?
Yalnızca arka arkaya çeviri sormak, çocuğun bütün dil becerisini göstermez. “Masadaki kırmızı nesneyi anlat” veya “Resimde neler var?” gibi bir görev verin. Hangi sözcükleri kendi seçimiyle kullandığını gözleyin. Kursla ev çalışması arasında tutarlılık kurmak için öğretmenden o haftanın öncelikli ifadelerini isteyin.
Kelimeleri sayı yarışına çevirmemek önemlidir. On sözcüğü sayabilen ama hiçbirini bir istekte kullanamayan çocukla, daha az sözcükle iletişim kurabilen çocuğun ihtiyaçları farklıdır. Çalışma hedefini bu farkı gözeterek belirleyin.
Sık sorulan soru
Kelime kartlarında Türkçe karşılık olmalı mı?
Kartın kullanımına göre olabilir. Anlamı resimden anlaşılabilen kelimelerde resim ve ses yeterli bir başlangıç sunabilir; soyut kelimelerde kısa açıklama gerekebilir.
İlgili rehberler
- Çocuklar için İngilizce konuşma etkinlikleri: 6 günlük durum
- Ortaokul İngilizcesinde okul başarısı ve konuşma nasıl dengelenir?
Dilworld programları hakkında bilgi alın
Hedefinize uygun başlangıcı görüşmek için İlkokul İngilizce sayfasını inceleyebilirsiniz. Bayrampaşa’daki programlar, güncel gün ve saatler için Dilworld ile iletişime geçin.